Autor: belza.justyna

Spotkanie z pracownikami Fundacji ,,Przyszłość dla Dzieci”

11 X 2024r. w ramach Przedszkolnego Koła Wolontariatu ,,Promyczki” w naszej grupie odbyło się spotkanie z przedstawicielami Fundacji ,,Przyszłość dla Dzieci”. Fundacja zajmuje się pomocą dla najbardziej potrzebujących dzieci na Warmii i Mazurach. Poprzez różnego rodzaju akcje charytatywne chore dzieci otrzymują środki finansowe i szansę: na specjalistyczne leczenie, oraz rehabilitację. Poprzez rozmowę  z pracownikami fundacji, oraz prezentację multimedialną nasze przedszkolaki przypomniały sobie Co to jest wolontariat?, Na czym polega praca wolontariusza?, oraz poznały podopiecznych fundacji. Uświadomiły sobie jak ważne jest pomaganie chorym i niepełnosprawnym dzieciom. Niebawem nasze przedszkole zorganizuje świąteczną akcję charytatywną. Pamiętajmy o tym, że wspólnie możemy zrobić więcej a dobro wraca!

W tym tygodniu temat kompleksowy: ,,Idzie jesień przez ogród i sad” ( 23 – 27 IX 2024r.)

 

Dzieci m.in.:

– będą wymieniały oznaki jesieni

– wysłuchają wiersza pt. ,,Rozterki winogrona” będą wypowiadały się na temat jego treści

– będą odczytywały globalnie nazwy owoców i warzyw

– będą nazywały warzywa i owoce na obrazkach

– będą odkrywały literę O, o w toku różnych zabaw

– poznają piosenkę ,,Kolorowe listki”, oraz układ ruchowy do piosenki

– będą wypowiadały się na temat ilustracji związanych z ,,Jesiennym ogrodem”

– wykonają prace plastyczną

– będą uczestniczyły w ćwiczeniach gimnastycznych

– będą uczestniczyły w zabawie pt. ,,Warzywa z targu” – polegającej na zapoznaniu z zapisem cyfrowym liczby 1 i 2

 

W tym tygodniu temat kompleksowy: ,,Moja grupa” (9-13 IX 2024r.)

Dzieci:

– wysłuchają opowiadania pt. ,,Fajnie, że ktoś wymyślił przedszkole” A. Borowieckiej, wypowiedzą się na temat wysłuchanej treści

– omówią ,,Zasady panujące w grupie” na podstawie piosenki oraz ilustrowanego kodeksu przedszkolaka

– będą uczestniczyły w zabawach rytmiczno-muzycznych przy pianinie

– będą utrwalały piosenkę pt. ,,Przedszkole”

– będą układały historyjkę obrazkową, będą nadawały tytuł historyjce

– będą uczestniczyły w zabawie twórczej rozwijającej poczucie empatii (pt. ,,Mój przedszkolny przyjaciel”)

– będą wybrzmiewały głoski w nagłosie w nazwach obrazków

– będą rozwijały orientację przestrzenną – będą określały położenie przedmiotów w przestrzeni

– będą rozwijały sprawność fizyczną poprzez uczestnictwo w ćwiczeniach gimnastycznych

– wykonają prace plastyczną

– będą odczytywały globalnie nazwy różnych kącików w sali

– będą uczestniczyły w ćwiczeniach klasyfikacyjnych pt. ,,Do jakiego kącika pasuje….?”

– wezmą udział w zajęciach ruchowych/pokazowych pt. ,,Kangur” (poniedziałek)

– wezmą udział w warsztatach żywieniowych (czwartek)

Dziś  Wielcy Odkrywcy wykonywali żaglówkę z papieru. Tworzyli ją odpowiednią techniką składania papieru – origami. Jest to sztuka, która pobudza układ nerwowy, integrując w czasie składania pracę obu półkul mózgowych i angażując wszystkie zmysły dziecka. Rozwija zdolności manualne, uczy dokładności i precyzji.

 

Dzieci m.in.:

– będą uczestniczyły w zajęciach teatralnych

– wysłuchają wiersza A. Widzowskiej pt. ,,Czas na wędrówkę”, wypowiedzą się na temat jego treści

– wypowiedzą się na temat: ,,Co można robić w wakacje?”

– poznają ciekawe miejsca na świecie, do których warto się wybrać – na podstawie tablicy demonstracyjnej

– będą rozwijały sprawność ruchową

– poznają nazwy krajów sąsiadujących z Polską

– będą odczytywały nazwy państw sąsiadujących z Polską i odnajdywały je na mapie Europy

– poszerzą wiedzę związaną z Unią Europejską

– poznają ciekawostki związane z niektórymi krajami europejskimi na podstawie opisów słownych

– poznają tradycyjne potrawy niektórych krajów europejskich

– będą dodawały i odejmowały na konkretach w zakresie 10

– wykonają prace plastyczną pt. : ,,Moje wymarzone wakacje”

20 VI 2024r. w naszej grupie realizowaliśmy zajęcia z programu ,,Przyjaciele Zippiego”. Celem zajęć było doskonalenie umiejętności wyrażania własnych uczuć i słuchania innych. Dzieci poznały kolejną historię o Lili, Tigu i Sandy – słuchały opowiadania ilustrowanego obrazkami. Poznały również zasady dobrej komunikacji, oraz losowały karteczki dotyczące różnych sytuacji jakie mogłyby się zdarzyć. Wypowiadały się na temat ,,Jak czułyby się w danej sytuacji i dlaczego właśnie tak by się czuły?”. Wypełniały również karty podsumowania, aby wyrazić uczucia towarzyszące dzieciom podczas danych zajęć. Opowiadały o swoich uczuciach.

Dzieci m.in.:

– wysłuchają opowiadania M. Strękowskiej – Zaremby pt. ,,Barwy ochronne”, wypowiedzą się na temat wysłuchanej treści,

– dowiedzą się jakie znaczenie dla zwierząt ma barwa ochronna,

– poznają zwierzęta i rośliny pojawiające się na wiosennej łące,

– będą doskonaliły umiejętność kodowania,

– będą utrwalały, tańce, piosenki przygotowane na uroczystość zakończenia roku przedszkolnego,

– wysłuchają opowiadanie ,,Biedroneczka kropeczka”, ułożą historyjkę obrazkową w kolejności wydarzeń zawartych w opowiadaniu,

– obejrzą krótki film edukacyjny i poznają ciekawostki związane z biedronkami,

– wykonają prace plastyczną pt. ,,Wiosna na łące”,

– będą obserwowały przez lupę zwierzęta i rośliny żyjące na wiosennej łące/ w trawie.

 

ZAPROSZENIE!

SZANOWNI RODZICE ZAPRASZAMY NA UROCZYSTOŚĆ ZAKOŃCZENIA ROKU PRZEDSZKOLNEGO

26 VI 2024r. o godz. 15:00.