Kategoria: Grupa II

pm31.m.strzemkowska

15 października obchodziliśmy w przedszkolu Światowy Dzień Chleba.
Dzieci dowiedziały się jak powstaje mąka i jak powstaje chleb.
Poznały rodzaje pieczywa oraz jakie składniki potrzebne są do jego wypieku.
Przedszkolaki uświadomiły sobie, że proces powstawania chleba jest wynikiem pracy wielu ludzi: rolnika, młynarza i piekarza oraz jak ważne są proporcje i dobór składników, a nasiona dodają koloru i smaku.

Przedszkolaki układały także obrazek pieczywa pocięty na kilka części.

Dzieci własnoręcznie upiekły pachnące bułeczki. Ciepłe pieczywo z masełkiem smakowało wyśmienicie.

 

 

Królik w przedszkolu

pm31.m.strzemkowska
Naszą grupę odwiedził Lizak, którego przyniosła Karolina!
Dziewczynka powiedziała wszystkim dzieciom w jaki sposób opiekuję się swoim zwierzątkiem, co lubi i jak o niego dba. Zatroszczyła się o to, aby królik miał wygodny domek i pożywienie. Udzieliła również wskazówek jak należy głaskać królika i jak należy się zachowywać w jego obecności.
Każde dziecko mogło pogłaskać królika, przyjrzeć się mu z bliska i spędzić z nim chwilę
Spotkanie sprawiło dzieciom mnóstwo radości i było wielkim przeżyciem 
Dziękujemy! 

Zoo ekipa w trasie – żywa lekcja przyrody

pm31.m.strzemkowska
W poniedziałek przedszkolaki uczestniczyły w żywej lekcji przyrody – odwiedziły nas surykatki: Fredo i Bajka.
Podczas warsztatów dzieci dowiedziały się m.in. skąd pochodzą, czym się odżywiają, jak wyglądają ich mieszkania oraz jak długo żyją. Przedszkolaki miały okazję dotknąć, obserwować ich zachowanie oraz usłyszeć głosy wydawane przez zwierzęta.
Żywa lekcja przyrody umożliwiła dzieciom przede wszystkim poznawanie świata zwierząt z bliska, uczyła empatii wobec zwierząt oraz rozwijała umiejętność dostrzegania piękna otaczającej nas przyrody.

Warsztaty owocowe

kobusinska.katarzyna

W tym tygodniu Wielcy Odkrywcy miały okazję przygotować na warsztatach owocowych szaszłyki oraz ciasteczka dyniowe.

Najpierw trochę edukacji na temat owoców a potem działania kulinarne.

Takie zajęcia sprawiają, że dzieci chętniej zjadają przygotowane przez siebie potrawy 😉

 

Zajęcia z religii

kobusinska.katarzyna

pani czyta biblię

Zajęcia z religii w przedszkolu mają na celu wprowadzenie dzieci w świat wiary, modlitwy, wspierając wszechstronny rozwój moralny, emocjonalny i społeczny. Dzieci uczą się o Bogu i jego miłości, rozwijają empatię, uczą się słuchać i współdziałać w grupie, a także poznają podstawowe wartości etyczne i zasady życia wspólnotowego. Zajęcia te, prowadzone w formie zabawy, piosenek i opowiadań, pomagają rozwijać wyobraźnię i kompetencje poznawcze, społeczne oraz emocjonalne.

Dziś Wielcy Odkrywcy poznawali historię stworzenia świata.

Wielozmysłowe poznawanie owoców i warzyw

pm31.m.strzemkowska

Wielozmysłowe poznawanie owoców i warzyw polega na angażowaniu różnych zmysłów, takich jak wzrok, węch, dotyk i smak, aby u dzieci rozwinąć pełny obraz produktu i zachęcić do zdrowego odżywiania.

 Dzieci  poznawały na zajęciach jesienne warzywa i owoce za pomocą zmysłów. Przedszkolaki dotykały, opisywały i oglądały dary jesieni.

Rozpoznawały warzywa i owoce przez dotyk (z zamkniętymi oczami) i węch, degustowały różne smaki.

Dzień Chłopaka u Starszaków

nauczyciel
Zdjęcie grupowe Starszaków w dniu chłopaka.

30 września naszym wspaniałym chłopcom przygotowaliśmy miłe niespodzianki. Najpierw chłopcy popisywali się wiedzą o markach samochodów. Wiedzą naprawdę dużo. Następnie przy pomocy zestawu edukacyjnego AUTOCHODZIK, zorganizowaliśmy miasteczko ruchu drogowego. Potem był test uśmiechu po degustacji cytryny, golenie balonów, a na końcu słodki poczęstunek przygotowany przez mamę Miłosza i mamę Fabiana. Wszystkim bardzo smakowało!!!

Dziękujemy!

Dzieci bawią się zestawem AUTOCHODZIK. Dzieci bawią się zestawem AUTOCHODZIK. Dwóch chłopców goli balon, pozostałe dzieci przyglądają się. Chłopcy jedzą cytrynę. Chłopcy jedzą cytrynę.

Eksperymentowanie w przedszkolu

kobusinska.katarzyna

Eksperymentowanie w przedszkolu to metoda aktywnego uczenia się przez zabawę, która rozwija ciekawość, myślenie logiczne, zdolności obserwacji i rozwiązywania problemów. Dzieci zdobywają wiedzę o świecie poprzez doświadczanie, budują poczucie sprawczości i uczą się pracy zespołowej. Proste, bezpieczne doświadczenia, często inspirowane przyrodą i chemią, mogą być przeprowadzane z pomocą dorosłego, który wspiera dzieci w zadawaniu pytań i wyciąganiu wniosków. 

Korzyści z eksperymentowania:
  • Rozwój intelektualny:
    Dzieci uczą się stawiania pytań, formułowania hipotez i wyciągania wniosków. 

  • Rozwój umiejętności społecznych:
    Wdraża do pracy zespołowej, współpracy, dzielenia się odkryciami i efektywnej komunikacji. 

  • Kształtowanie postawy badawczej:
    Rozbudza ciekawość i zainteresowania naukowe, zachęcając do samodzielnego działania