Kategoria: Grupa II

Dnia 31.03.2025 r. przedszkolaki wzięły udział w warsztatach Wielkanocnych „Wielkanoc na Warmii i Mazurach” w olsztyńskim zamku. Dzieci dowiedziały się, jak wyglądały dawne zwyczaje i obrzędy na Warmii, związane ze Świętami Wielkanocnymi, jakie zasady obowiązywały w Wielkim Poście, jak obchodzono Wielki Tydzień, czym barwiono jajka? Przedszkolaki poznały warmiński zwyczaj chodzenia po smaganiu, z gaikiem – maikiem i śmigusowo- dyngusowym kurkiem. Na koniec spotkanie uczestnicy wykonali własnoręcznie ozdobę wielkanocną (zajączka), która stanowiła pamiątkę z wizyty w Muzeum.

 

28 III grupę Wielkich Odkrywców odwiedzili uczniowie X Liceum Ogólnokształcącego Mistrzostwa Sportowego w Olsztynie. Realizowali oni w naszym przedszkolu projekt ,,Rusz się z mózgiem”. Celem projektu jest zachęcanie dzieci do aktywności fizycznej jednocześnie podnosząc ich zdolności psychomotoryczne, koncentrację oraz koordynację. Uczniowie realizowali dane cele poprze zabawę, oraz proste ćwiczenia ruchowe.

26 III 2025r. nasze przedszkolaki odwiedziły Przychodnię Weterynaryjną Tworkowski Przeworscy na ul. Barcza w Olsztynie. Poszerzyły swoją wiedzę dotyczącą zawodu weterynarza. Dzieci miały możliwość odwiedzenia pomieszczeń znajdujących sie w przychodni, oraz porozmawiania z panią zajmującą się leczeniem zwierząt. Poznały narzędzia przydatne do leczenia, oraz maszyny ratujące życie. Omawiały rasy psów, uczyły się robić zastrzyki. Miały możliwość zadawania pytań. Obejrzały także połamaną kość psa na podstawie zdjęcia RTG, zobaczyły jak robi się badania USG, oraz jak osłuchuje się serce. Zajęcia były bardzo ciekawe, przedszkolaki z uwagą słuchały prowadzącej.

20.03.2025r. Wielcy Odkrywcy zrealizowali kolejną część zadań wynikajacą z projektu Na tropie zdrowego odżywiania. Tym razem dzieci omawiały wygląd i składniki odżywcze moreli, układały puzle online, wyklejały obrazek plasteliną. Uczestniczyły także w zabawie ,,Matematyczne czary” polegającej na doskonaleniu umiejętności dodawania, przy pomocy eksperymentowania z wodą. Na koniec wykonały pyszny jogurt morelowy.

19.03.2025r. Wielcy Odkrywcy wykonywali kolejną część zadań z projektu ,,Na tropie zdrowego odżywiania”. Tym razem poznaliśmy bliżej cebulę. Omawialiśmy jej wygląd, wartości odżywcze, oraz układaliśmy cebulowe puzle online. Dzieci wysłuchały także opowiadania ,,Jasiowy kaszel”, wypowiadały się na temat jego treści. Dowiedziały się, że cebula to naturalny antybiotyk a syrop z cebuli może być pomocny przy kaszlu. Na podstawie treści opowiadania wykonaliśmy przedszkolny cebulowy syrop. Oprócz tego dzieci wykonywały zadania w kartach pracy: liczyły cebulę i rysowały odpowiednią ilość kropek, rysowały cebulowe krążki po śladzie i dorysowywały szczypiorki, wycinały obrazki i wklejały je w wyznaczone miejsca na zasadach sudoku. Na koniec przedszkolaki posadziły cebulę i bedą codziennie obserwować wzrost szczypiorku, który później zostanie skonsumowany:)

Światowy Dzień Wody to coroczne wydarzenie, które ma na celu zwrócenie uwagi na znaczenie wody i jej roli w naszym życiu. Jednym z ważnych elementów obchodów tego dnia jest edukacja dzieci na temat wody i jej wpływu na nasze zdrowie i środowisko. Aby przybliżyć najmłodszym tajniki związane z wodą gościliśmy w naszej grupie panie z Wydziału Geoinżynierii Uniwersytetu Warmińsko – Mazurskiego.

Podczas wizyty dzieci dowiedziały się, skąd bierze się woda i jak trafia do naszych kranów. Usłyszały jakie znaczenie ma oszczędzanie wody oraz jakie korzyści dla naszej zdrowia niesie ze sobą regularne picie wody. Zwrócono uwagę na to, że woda to nie tylko płyn do picia, ale także niezbędny element w procesie mycia, gotowania czy sprzątania.

Dzieci miały również okazję zadać wiele ciekawych pytań, co pozwoliło na jeszcze bardziej wzbogacenie ich wiedzy na temat wody i jej wpływu na nasze życie. Przedszkolaki miały okazję wykonania kilku doświadczeń.  Spotkanie z pewnością było ciekawym i pouczającym doświadczeniem dla przedszkolaków, które pozwoliło im na poznanie ciekawych faktów na temat wody oraz podkreśliło jej wagę i znaczenie dla naszej codziennej egzystencji.

 

 

18 III 2025r. Wielcy Odkrywcy realizowali kolejne zadania wynikające z projektu ,,Na tropie zdrowego odżywiania”. Tym razem poznaliśmy bliżej grejpfruta. Omawialiśmy jego wygląd, oraz wartości odżywcze. Doskonaliliśmy umiejętność dodawania, układaliśmy grejpfrutowe puzle online, kolorowaliśmy tyle elementów ile jest kropek na obrazku, składaliśmy obrazek grejpfruta pocięty na części w całość, oraz wyklejaliśmy obrazek plasteliną. Na końcu wyciskaliśmy sok z grejpfrutów i wypiliśmy go ze smakiem! Grejpfrutowe zadania zostały wykonane. Kolejne zadania już wkrótce…..

14 marca dzieci wykonywały kolejne zadania z projektu ,,Na tropie zdrowego odżywiania”. Tym razem były to ,,brokułowe zadania”. Omawialiśmy wygląd i składniki odżywcze brokuła. Składaliśmy obrazki danego warzywa pocięte na części w całość, kolorowaliśmy brokuł, wycinaliśmy i układaliśmy od najmniejszego do największego. Były również brokułowe szlaczki:). Liczyliśmy brokuły pośród wielu innych warzyw i rysowaliśmy odpowiednią ilość kropek. Na koniec wykonaliśmy pyszną brokułową surówkę z: jabłek, koperku, brokuła, z dodatkiem soli, piepszu i cytryny. Wyszła pyszna! Przedszkolaki zjadły z dokładką. Brokułowe wyzwanie zostało zakończone sukcesem:)

Przedszkolaki poznały owoc jakim jest awokado. Wysłuchały opowiadania ,,Awokadowe szaleństwa” K. Michoń, odpowiadały na pytania dotyczące wysłuchanej treści.Omawiały ilustracje dotyczące wyglądu awokado,oraz jego wartości odżywczych. Układały historyjkę obrazkową pt. ,,Od pestki do rośliny” i na jej podstawie założyliśmy przedszkolną uprawę awokado. Wykonaliśmy także zdrowy krem czekoladowy, który przedszkolakom bardzo smakował. Łączyliśmy w pary te same ilustracje, odnosząc się do pojęć mały-duży. Kolorowaliśmy awokado według określonego kodu.

12 III 2025r. świętowaliśmy Dzień Matematyki. W tym dniu przedszkolaki uczestniczyły w zabawach matematycznych. Dzieci uczyly się liczyć, dodawać i odejmować w zakresie 10. Ustawiały kubeczki według określonego wzoru, układały kompozycje z figur geometrycznych i nazywały figury. Dopasowywały przedmioty znajdujące się na obrazkach do odpowiednich figur geometrycznych. Układały motylki w sposób ustalony przez nauczyciela ,,Motylkowe sudoku”, uczestniczyły w zabawie ruchowej z wiatrakiem matematycznym polegającej na rozpoznawaniu wybranych kształtów. Układały rytmy, oraz liczyły zwierzęta w ,,Pociągu matematycznym” i tworzyły odpowiednie zapisy matematyczne. Na koniec przedszkolaki otrzymały Dyplom Supermatematyka.